本专业结合专业特点，充分利用自身条件和社会资源，加强实习基地和场所建设，强化学生的实践能力和培养。经过多年努力，我专业现有校外实践实习基地九个，与实践、实习基地签署了相关协议，校外专业实习基地稳定，设备完善，能够满足因材施教的实践教学要求。学生由课堂实践学习到琴房练习再到舞台实践最终服务于社会，形成良好的实践循环。
目前本专业已与中国音乐学院附中培训部、中国音协高校音乐联盟培训中心、山西省群众艺术馆、太原市万柏林区青少年活动中心等9家企事业单位签订了合作协议，建立起校外实习实践基地。如山西省灵石县人民文化馆实习基地设施优良，指导教师优秀。实践基地的专家均为艺术实践一线工作者，经验丰富。基地设施完备、条件优越，具备培养本科生实习实践的基本条件。采用学校负责校内的学习环节，基地负责校外实践内容的实施与管理。通过双方合作，一方面学生通过到实习单位的实习，可以达到学以致用的目的，另一方面，可以吸收一批专家到学校讲学、办讲座，同时他们还可为学校制定和调整音乐学专业人才培养方案等提供咨询和指导，把音乐学专业建设融入到社会行业背景，提高人才培养的针对性、适应性。
本专业实践教学体系设计合理，符合培养目标的要求，有利于培养学生实践动手能力和综合运用知识的能力；列入教学计划的各实践教学环节累计学分（学时），不少于总学分（学时）的15%。实践教学环节覆盖本科四年学习，由专业教师专人负责，学生的舞台实践由课内延伸到课外。学生将所学理论与专业知识和实践充分应用与实践中，形成了系统的实践教学体系。因此，学生在毕业后能够很快从事各类与音乐有关的工作。学生实习基地专家均为经验丰富的音乐教育家与艺术家。基地设施完善，条件优越，具备培养本科生实习实践的基本条件。学校负责校内的学习环节，实习基地负责校外实践内容的实施与管理，学校与实习基地长期合作，关系稳定，为学生创造良好的实习环境。
实习主要地点在艺术类专业院校、国家重点文艺演出团体、音乐培训中心、音乐杂志期刊等。学生实习基地专家均为经验丰富的音乐教育家与艺术家，具有丰富的经验。基地设施完备，条件优越，具有培养优秀本科毕业生实习实践的基本条件。在音乐艺术管理方面积极开展音乐会、音乐活动，每学期音乐会演出实践、座谈式讲课。教育实践方面，直接委派学生去万柏林区音乐培训中心上课，磨练了学生的教学水平。在创作方面，学生曾先后为医院、其他院校创作校歌、院歌等。同时在音乐类杂志中撰写音乐评论等。为学生的专业实习提供了广阔的平台，创造了良好的实习条件。
良好的实践体系带来了丰厚的教学成果回报，仅2014—2015学年，我专业各类奖项共获得100多项。
