10月31日下午，设计系全体教师在教工二支部的带领下开展了全国宣传思想文化工作会议精神及“枫桥经验”的学习。宣传委员吴闻超同志领学全国宣传思想文化工作会议精神，强调习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。
支部书记张丽君同志传达了习近平在浙江考察时的重要讲话精神，并组织全体教师集体观看了《枫桥经验》视频，通过学习教师深刻领悟“枫桥经验”所蕴含的“源头治理、基层自治”深刻内涵与实践意义，要充分发挥教师团结凝聚师生、服务师生的职责，主动发现和及时处理矛盾，构建既充满活力又和谐有序的校园。
设计系副主任王恒老师结合教学经验，对课程建设中思政元素的凝练及输出进行了经验分享。王恒老师首先强调要明确“培养什么样的人”以及“为谁培养人”；二是要合理设置课程思政元素，让每一门课都发挥思政育人的作用。李仁伟副院长结合“八款共和国勋章”的设计及设计类课程特点强调通过课程与思想政治理论相关知识进行有效衔接，可以提高学生的爱国情怀和对传统文化的认知、传承与创新。设计课程思政教育的教学改革和创新需要多角度多层次的分析和探索,才能充分发挥专业课程思政育人作用,实现“教书”与“育人”的教学目标虽任重道远,但未来可期。
与会教师纷纷反思教育教学过程中的实践与应用，同时表示作为艺术人要承担起新时代的文化使命，自觉扛起为党育人、为国育才的责任。让精神之光照亮中国教育天空，照亮我们的心灵。
